为深入学习贯彻习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述，全面贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》等重要部署，5月上中旬，北京大学举办教师青年马克思主义者培养工程培训班和青年骨干教师培训班。教育部教师工作司师德建设处、北京市委教育工委宣教处相关负责同志，北京大学党委常委、副校长方方，科学研究部、社会科学部、研究生院、党委教师工作部、人事部等相关职能部门负责人及相关领域专家学者围绕思想政治、师德师风、科技创新、人才培养、青年教师发展、身心健康等主题进行专题报告和分享交流，来自全校各院系、附属医院的100余位青年教师参加培训。
9日下午，培训班开班仪式暨第二届 “讲述我的育人故事” 征文颁奖活动在燕园校区举行。方方、北京市委教育工委宣教处处长于海为第六届北京市大中小幼教师讲述我（我们）的育人故事活动获奖者、第二届北京大学“讲述我的育人故事”征文获奖者颁奖。中国语言文学系贺桂梅教授、第一医院王广发教授作为获奖代表分享育人故事。
为第六届北京市大中小幼教师讲述我（我们）的育人故事活动获奖者颁奖
为北京大学第二届“讲述我的育人故事”征文获奖者颁奖
方方在开班讲话中指出，举办青年教师系列培训和“讲述我的育人故事”征文活动是北京大学实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风和教师队伍建设的重要探索。他希望学员们加强理论学习，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂；弘扬高尚师德，模范遵守教师职业行为准则；坚持立德树人，涵养育人智慧、提升育人本领；服务科技自立自强，着眼国家重大需求和学术前沿，敢于探索新领域、实现新突破。
教育部教师工作司师德建设处负责同志带领学员们深入学习领会习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述，介绍大力弘扬教育家精神、加强师德师风建设的主要举措。
王缉思作专题讲座
国际关系学院教授王缉思作“特朗普治下的美国政治和当前中美关系”专题报告，从美国的国内政治出发，系统分析了中美关系的现状与前景。
10—11日，两个培训班在新燕园校区分别开展集中培训。
专题报告（左上开始顺时针依次为：谢冰、初晓波、贾爱英、张婧、何峰）
在青年骨干教师培训班上，科学研究部部长谢冰、社会科学部部长初晓波解读了学校“科技创新年”的目标、任务与重点举措；研究生院学位办公室主任何峰、材料科学与工程学院党委副书记张婧分享了对构建良好导学关系的思考；师资人才办公室常务副主任、党委教师工作部副部长、人事部副部长贾爱英强调了师德师风的相关要求，介绍了学校人才队伍建设有关情况。
专题报告（左起姚翔、江东）
心理与认知科学学院副院长姚翔围绕“教育领导力”作专题报告，第三医院运动医学科主任医师江东就“颈肩腰背痛的防与治”进行科普讲座。
人工智能系列报告（左起崔斌、杨耀东、王军）
培训班设置了人工智能在教学科研中的应用系列报告，计算机学院副院长崔斌介绍了学校人工智能研究的整体状况，人工智能研究院助理教授杨耀东介绍了AI智能体赋能交叉科学研究的方法与实践，信息管理系教授王军分享了人工智能助力人文社科研究的思考与探索。
职业发展指导（左上开始顺时针依次为周黎安、王彦晶、李默、杨玉超）
在青年教师职业发展指导环节，经济与管理学部主任、光华管理学院教授周黎安，哲学系（宗教学系）副主任王彦晶以及集成电路学院教授杨玉超，前沿交叉学科研究院副院长、第三医院教授李默，分别分享了学术研究和教书育人经验，对青年教师职业发展提出建议。
教师青年马克思主义者培养工程培训班专设了理论学习模块和师德教育模块。
理论课程报告（左起孙蚌珠、宋朝龙、孙熙国）
理论课程由学校马克思主义学院和习近平新时代中国特色社会主义思想研究院的专家讲授。习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长孙蚌珠作“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”专题报告，揭示了中国式现代化与中华民族伟大复兴的内在联系。马克思主义学院副院长宋朝龙作“百年未有之大变局下的党建”专题报告，深刻剖析了百年未有之大变局下党的建设的重大意义，指出党的建设是中国式现代化能否成功的关键。习近平新时代中国特色社会主义思想研究院常务副院长孙熙国作“习近平文化思想的原创性贡献”专题报告，系统阐述了习近平文化思想的内在逻辑、核心要义和鲜明特征。
师德专题教育环节中，党委教师工作部副部长陈默带领学员深入学习习近平总书记关于师德师风建设的重要论述，围绕《新时代高校教师职业行为十项准则》开展案例教学和警示教育。
分组讨论
10日晚，全体学员进行分组讨论，围绕大力弘扬教育家精神、人事人才政策、人才培养和学术研究的心得体会进行了交流，人事部、党委教师工作部领导班子成员参加讨论，听取学员意见建议，并就学员关心的问题进行了回应。
培训班合影
后续，学校人事部、党委教师工作部还将组织学员参加国情研修活动，从理想信念、立德树人、学术研究、社会实践等多角度持续强化青年教师队伍建设，引导青年教师牢记为党育人、为国育才初心使命，在服务国家重大战略需求和学校“双一流”建设中展现青年担当，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧力量。
